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Abstracts der Jahrgänge 1997-2008 2008 (Jahrgang 61) - MNU
Welche mathematischen Kompetenzen sind notwendig, um allgemeine Studierfähigkeit zu erreichen? Eine empirische Bestimmung erster Komponenten | SpringerLink
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Das pragmatische Konzept für den Bruchrechenunterricht
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Inhaltsverzeichnis. Leitbild 1 Rahmenbedingungen 7. Die fünf Unterrichtsbereiche 21. Einführende Erläuterungen PDF Free Download
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